Unsur Utama Pondok Asrama Tahfidz Quran
Banyak yang mempertanyakan apakah pondok pesantren tahfidz Quran memiliki orde kurikulum yang terpadu dan memiliki teladan tersendiri dalam pelaksanaannya. Sebenarnya dalam hal ini yang butuh Anda ketahui merupakan bahwa meski pondok tersebut memiliki bentuk kurikulum tradisional walaupun mereka tetap diakui sebagai sebuah pembahasan pendidikan. Hanya saja mungkin tak ada ijazah resmi yang berlaku secara formal diantaranya lembaga pendidikan yang lain.
Namun saat ini telah banyak pondok madrasah yang memiliki dan menerapkan sistem kurikulum yang terpadu renggangan sistem tradisional secara modern sehingga serasi dengan kebutuhan masyarakat banyak saat ini. Lalu apa saja yang ada di dalam bentuk kurikulum tersebut? Gimana alur pelaksanaan serta prosedurnya dijalankan setiap hari? Yuk Member simak informasinya dibawah ini.
Dalam pondok madrasah khusus untuk tahfidz Quran saat ini mayoritas menerapkan sistem kurikulum terpadu. tahfidz.id yang dijalankan adalah prosedur pembelajaran formal, santri bisa menghafal al-quran dan mendapatkan petunjuk agama secara khusus sekaligus bisa bersekolah secara gratis. Tentunya hal ini serasi dengan keinginan warga banyak khususnya yang ingin putra putri mereka mendapatkan petunjuk secara maksimal beserta biaya yang terkabul.
Umumnya dalam kurikulum pesantren tahfidz Alquran tercakup pendidikan untuk tahfidz Al-Quran, tahap pendidikan formal sepanjang tiga tahun lamanya, dirasah Islamiyah, tuntunan dan pengajaran norma Inggris dan Arab secara aktif & pelatihan ketrampilan santri sesuai dengan ingatan serta minat yang mereka miliki. Sehingga diharapkan segera sesudah mereka lulus atas pondok mereka lekas bisa bermanfaat untuk kehidupan bermasyarakat.
Sehabis kurikulum tersusun, lalu ada perencanaan pengembangan yang diharapkan bisa terealisasi. Yaitu untuk memastikan bahwa nantinya akan ada bagian pondok yang berada di setiap kawasan yang membutuhkan. Dilaksanakan pula pembinaan saung yang meliputi upgrading dan pengarahan, tujuan, arahan dan cadangan serta pendampingan yang dilakukan selama prosedur awal berdirinya pesantren.
Selama pelaksanaan program dalam kurikulum pun akan diadakan audit secara berkala sebagai proses pengawasan apakah pondok berjalan sesuai dengan SOP yang berlaku atau tidak. Hal ini dikerjakan bukan saja untuk menjamin hak serta kewajiban para santri saja, namun pun hak dan pikulan tenaga pendidik. Dimana jika ada pelanggaran yang terjadi maka harus ada denda tegas yang diberlakukan.
Yang terakhir adalah prosedur output serta indikator keberhasilan program kurikulum yang diberlakukan. Untuk bisa menilainya perlu dilakukan penjabaran dan pantauan berdasar pada menyeluruh. Seperti saat untuk menyelesaikan program tahfidz apakah dapat tercapai dengan baik oleh para santri? Apakah para santri bisa berkomunikasi secara menggunakan bahasa Arab dan Inggris dengan aktif dalam roh sehari-harinya? Dan unik sebagainya.
Bahwa output atau alumni saung diharapkan benar-benar beres untuk hidup membiasakan nilai Al-Quran dalam tengah kehidupan bangsa masa kini. Serta sanggup membawa masyarakat bisa lebih meningkatkan tempat hati mereka pada Al-Quran dengan lebih baik lagi. Itulah orde kurikulum yang banyak diterapkan oleh pesantren tahfidz Quran.